Tag Archive Mutu Perguruan tinggi

Peningkatan Kinerja Tenaga Pendidik & Kependidikan

Dapatkan Materi Power Point disini:

Peningkatan Kinerja Tenaga Kependidikan ppt

Istilah tenaga kependidikan pada institusi perguruan tinggi sering disebut sebagai “tenaga administrasi ataupun karyawan”. Peran tenaga kependidikan disamping sebagai pendukung proses pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi, tenaga kependidikan memegang peranan penting dalam merencanakan kegiatan perguruan tinggi secara penuh baik pada ruang lingkup perencanaan kegiatan anggaran, evaluasi kegiatan, pelaporan kegitan tahunan, penyediaan sarana prasarana, hingga peningkatan mutu lembaga melalui akreditasi program studi  dan institusi ataupun aplikasi SPMI, standar mutu ISO dan jenis standar mutu  lainnya.

Tenaga pendidik disetiap perguruan tinggi selain memiliki   tanggungjawab yang berat juga memperoleh tunjangan sertifikasi senalai satu kali besaran gaji atas konsekuensi menjalankan tugas beratnya itu. Poses ini tentunya tidak terlepas dari bebarapa persyaratan secara ilmiah maupun administrative dalam program sertifikasi sehingga tenaga pendidik memiliki sertifikasi sebagai pendidik professional.

Menurut Abdus Salam Manajemen insani adalah “sebuah kegiatan  mengelola sumber daya manusia (tenaga kependidikan) dalam suatu institusi perguruan tinggi guna meningkatkan mutu kinerja melalui proses pengadaan atau rekruitmen tenag kependidikan secara selektif, pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan, penilaian pegawai, promosi dan mutasi, pemberhentian pegawai, serta kompensasi”.

ASPEK MANJEMEN SUMBERDAYA MANUSIA

1. Merencanakan kebutuhan tenaga kerja dan merekrut para calon tenaga kerja
2. Menyeleksi para calon pekerja
3. Memberikan orientasi dan pelatihan bagi karyawan baru
4. Menata pengelolaan upah dan gaji
5. Menyediakan insentif dan kesejahteraan
6. Menilai kinerja
7. Mengkomunikasikan
8. Melakukan analisis
9. Pelatihan dan pengembangan
10. Membangun komiten karyawan
11. Peluang yang adil dan tidak afirmatif
12. Keluhan dan hubungan relasi karyawan

Baca juga: Membangun Komunikasi & Budaya Mutu

FUNGSI DAN AKTIVITAS MANAJEMEN MUTU SDM

1. Perencanaan kebutuhan SDM tenaga kerja kependidikan
2. Pengadaan / Rekruitmen tenaga kependidikan
3. Pengarahan (Directing)
4. Penilaian prestasi kerja dan kompensasi
5. Pelatihan dan pengembangan SDM tenaga kependidikan
6. Penciptaan dan pembinaan hubungan kerja yang efektif

PROSES PERENCANAAN SDM

1. Perencanaan untuk kebetuhan masa depan
2. Perencanaan untuk keseimbangan masa depan
3. Perencanaan untuk perekrutan dan seleksi atau untuk pemberhentian sementara
4. Perencanaan untuk pengembangan

TEKNIK SELEKSI DALAM REKRUTMEN TENAGA KEPENDIDIKAN

1. Penyelidikan latar belakang dan pemeriksaan rekomendasi
2. Seleksi dengan menggunakan mesin poligraf (alat deteksi kebohongan).
3. Grapologi
4. Pemeriksaan kesehatan
5. Pewawancaraan calon pegawai

TUJUAN REKRUTMEN

1. Menetapkan kebutuhan rekrutmen tenaga kerja
2. Meningkatkan jumlah tenaga pendidik
3. Membantu meningkatkan angka keberhasilan dari proses seleksi dengan menurunkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang bermutu rendah
4. Membantu menurnkan kemungkinan tenaga pendidik dan kependidikan yang setelah direkrut dan diseleksi akan hengkang dari sekolahan
5. Memenuhi tanggung jawab sekolahan bagi program tindakan persetujuan dan hokum lain
6. Mengawali identifikasi dan menyiapkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
7. Meningkatkan ke efektifan sekolah dan individu dalam jangka pendekdan panjang
8. Mengevaluasi keefektifan teknik dan pencarian rekrutmen

Pengarahan (Directing)

            Pelaksanaan kegiatan dalam institusi perguruan tinggi berjalan secara efektif, setiap tenaga kependidikan memrlukan arahan dari pengelola lembaga, pimpinan atau unsur manajemen yang lain.

Penilaian prestasi kerja dan kompetensi

Preformance appraisal  adalah suatu system pengukuran formal,tersetruktur, untuk menilai dan mempengaruhi sifat-sifat karyawan dalam bekerja, tingkah laku dan hasil pekerjaan,  tingkat ketidakhadiran,untuk menemukan seberapa jauh karyawan tersebut melaksanakan tugas pekerjaannya.

Fungsi penilaian prestasi

1. Mempengaruhi nilai penghasilan
2. Aspek promosi jabatan
3. Pemberian insentif
4. Memperoleh pelatihan
5. Short course
6. Studi lanjut melalui pemberian beasiswa

Contoh Penilaian kinerja untuk tenaga pendidik

1. Teknis dengan pendekatan presepsi
2. Keprilakuan
3. Hasil kaerja yang berwujud dan terukur

Cara Mendapatkan Tindakan Koreksi

1. Aspek Kedisiplinan
2. Aspek komitmen
3. Aspek Penampilan
4. Aspek Etika
5. Aspek Kejujuran
6. Loyalitas

PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

Pelatihan dan pengembangan adalah dua kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dan harus berjalan secara bersama-sama. Apabila tenaga kependidikan sebatas memperoleh pelatihan tanpa pengembangan dipastikan tidak mampu mengembangankan potensi yang dimilikinya secara optimal.

Baca juga: Kendala Utama Implementasi SPMI

PRINSIP PENGEMBANGAN SDM

1. Pengembangan tenaga kependidikan patut dilakukan untuk tenaga struktural, fungsional, dan teknis penyelenggara pendidikan.
2. Perubahan tingkah laku dalam rangka peningkatan kemampuan professional
3. Mendorong meningkatnya kontribusi setiap individu.
4. Mendidik dan melatih seseorang yang sebelum maupun sesudah menduduki jabatan.

PENCIPTAAN DAN PEMBINAAN HUBUNGAN KERJA

Dalam konteks hubungan sosial, penciptaan dan pembinaan hubungan kerja yang efektif pada hakikatnya melahirkan rasa persaudaraan, persamaan, serta melekatnya hubungan baik antara tenaga kependidikan, dosen, mahasiswa, ataupun pejabat yang sedang memegang tampuk kekuasaan.

Demikian semoga informasi singkat ini dapat bermanfaat…Aamiin.

Salah hormat,

mutupendidikan.com

Pelatihan & Pendampingan SPMI

INFO PUBLIC TRAINING:

 Silahkan di Klik : Public Training

Untuk informasi Pelatihan/ In-House

 Training Audit Mutu Internal (AMI) dapat menghubungi:

Customer Service Anda disini

Email: info@mutupendidikan.com

Website: mutupendidikan.com