Inspirasi SPMI

Standar Pembiayaan Pasal 51(1) Standar pembiayaan merupakan kriteria minimalkomponen pembiayaan pendidikan untuk mencapaistandar kompetensi lulusan. (2) Pembiayaan pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat(1) meliputi biaya investasi dan biaya operasional. (3) Perguruan tinggi memiliki sumber pendanaan yangmemadai untuk membiayai penyelenggaraan pendidikansesuai SN Dikti. (4) Perguruan tinggi menyusun rencana strategis keuanganuntuk memastikan ketersediaan pendanaan secaraberkelanjutan. (5) Perguruan tinggi

Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Pasal 46(1) Standar dosen dan tenaga kependidikan merupakankriteria minimal mengenai:a. kompetensi dan kualifikasi dosen untukmelaksanakan tugas dan fungsi sebagai teladan,pendidik dan perancang pembelajaran, fasilitator,serta motivator mahasiswa; danb. kompetensi dan kualifikasi tenaga kependidikansesuai dengan tugas dan fungsi dalam melaksanakanadministrasi, pengelolaan, pengembangan,pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjangproses pendidikan,untuk mencapai standar kompetensi lulusan.(2)

Standar Sarana dan Prasarana Pasal 48(1) Standar sarana dan prasarana merupakan kriteriaminimal mengenai sarana dan prasarana sesuai dengankebutuhan pembelajaran untuk mencapai standarkompetensi lulusan.(2) Perguruan tinggi menjamin dan menyediakan aksesterhadap sarana dan prasarana yang:a. mengakomodasi kebutuhan pendidikan mahasiswa;b. mengakomodasi pelaksanaan tugas dosen, tutor,instruktur, asisten, dan pembimbing sesuai denganbidang keahlian dan tenaga kependidikan;c. ramah terhadap mahasiswa, dosen,

Standar Isi Pasal 40Standar isi merupakan kriteria minimal yang mencakup ruanglingkup materi pembelajaran untuk mencapai standarkompetensi lulusan. Pasal 41(1) Materi pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Pasal40 bagi setiap program studi memiliki tingkat kedalamandan keluasan sesuai jenis, program, dan standarkompetensi lulusan, dengan memperhatikanperkembangan:a. ilmu pengetahuan dan teknologi yang menjadi dasarkeilmuan program studi;b. ilmu pengetahuan dan teknologi mutakhir

Standar Penilaian Pasal 26(1) Standar penilaian merupakan kriteria minimal mengenaipenilaian hasil belajar mahasiswa untuk mencapaistandar kompetensi lulusan.(2) Penilaian hasil belajar mahasiswa sebagaimana dimaksudpadaayat (1) dilakukan secara valid, reliabel, transparan,akuntabel, berkeadilan, objektif, dan edukatif. Pasal 27(1) Penilaian hasil belajar mahasiswa berbentuk penilaianformatif dan penilaian sumatif.(2) Penilaian formatif sebagaimana dimaksud pada ayat (1)bertujuan untuk:a. memantau perkembangan belajar

Standar Proses Pembelajaran Pasal 11(1) Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimalproses pembelajaran untuk mencapai standar kompetensilulusan.(2) Standar proses pembelajaran sebagaimana dimaksudpada ayat (1) meliputi:a. perencanaan proses pembelajaran;b. pelaksanaan proses pembelajaran; danc. penilaian proses pembelajaran. Pasal 12(1) Perencanaan proses pembelajaran sebagaimana dimaksuddalam Pasal 11 ayat (2) huruf a merupakan kegiatanperumusan:a. capaian pembelajaran yang menjadi tujuan belajar;b.